為在疫情防控期間做好車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作，車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)老師利用前期“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)”、“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)”等項(xiàng)目研究成果，結(jié)合課程特點(diǎn)積極制定課前、課中、課后教學(xué)方案，依托網(wǎng)上教學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

一、事無(wú)巨細(xì)做好課前準(zhǔn)備

為保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利實(shí)施，車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)老師首先進(jìn)行適應(yīng)性備課。根據(jù)未來(lái)教學(xué)可能遇到的網(wǎng)絡(luò)堵塞問(wèn)題、學(xué)生回看和實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)等問(wèn)題，分別將教學(xué)課件制作成普通版、PDF版、視頻流暢版、視頻高清版等多個(gè)版本（如圖1所示），以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的各種情況，保證教學(xué)需要。

（a）《專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)》不同版本教案

（b）《機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)》網(wǎng)課詳細(xì)資料

圖1 不同版本教學(xué)課件

同時(shí)，專(zhuān)業(yè)老師在熟悉“濟(jì)南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”、“課堂派”等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，熟悉QQ直播、釘釘、騰訊會(huì)議、騰訊課堂等直播軟件（圖2、圖3），為網(wǎng)上直播和答疑做好準(zhǔn)備。

圖2 常用直播軟件

圖3直播測(cè)試

通過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查（如圖4所示），確定合適的直播授課平臺(tái)。最后，制定了精確到分鐘的網(wǎng)上授課執(zhí)行計(jì)劃表，如圖5所示。專(zhuān)業(yè)老師可以在多種情況下根據(jù)計(jì)劃表有條不紊地展開(kāi)課堂授課。

圖4 學(xué)生常用軟件調(diào)查

（a）《汽車(chē)?yán)碚摗肪W(wǎng)上授課計(jì)劃

（b）《汽車(chē)電子技術(shù)》網(wǎng)上授課計(jì)劃

圖5 網(wǎng)上授課計(jì)劃表

二、按部就班進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)開(kāi)展

按照前期的準(zhǔn)備，車(chē)輛專(zhuān)業(yè)老師利用網(wǎng)上課堂、直播等多種方式展開(kāi)網(wǎng)上教學(xué)。

第一步：提前10-20分鐘，網(wǎng)上在線簽到，如圖6、圖7所示。

圖6 在線簽到

圖7 QQ群提示簽到

第二步：學(xué)生簽到過(guò)程實(shí)時(shí)監(jiān)控（如圖8所示）。

通過(guò)實(shí)施監(jiān)控，及時(shí)提醒未簽到學(xué)生上線簽到，為后續(xù)教學(xué)做好準(zhǔn)備。

圖8 學(xué)生簽到過(guò)程監(jiān)控

第三步：開(kāi)始直播授課。

按照課程表時(shí)間，車(chē)輛專(zhuān)業(yè)老師按照“四步法”開(kāi)始網(wǎng)上直播授課或網(wǎng)絡(luò)授課，如圖9所示。

（a）車(chē)輛專(zhuān)業(yè)老師在直播授課

（b）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)直播授課

（c）在線觀看學(xué)生檢測(cè)

（d）授課過(guò)程圖片

圖9 網(wǎng)上直播

第四步：在線實(shí)時(shí)交流

如圖10、圖11所示，對(duì)于課程中出現(xiàn)的問(wèn)題，可以利用QQ等平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)在線交流。在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，為保證教學(xué)效果，在QQ群或平臺(tái)上發(fā)布問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)。

圖10 網(wǎng)上問(wèn)題交流

圖11 知識(shí)點(diǎn)學(xué)校效果檢測(cè)