為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面實施高質(zhì)量人才培養(yǎng)工程，持續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障長效機制，著力提升本科教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步激發(fā)和提升教師教學(xué)能力。機械工程學(xué)院于10月21日在第十教學(xué)樓舉辦第五屆教師教學(xué)比賽活動，特別邀請山東省教創(chuàng)賽獲獎?wù)哧悓帉帯⑸綎|省青教賽獲獎?wù)哕囃葘＜覔?dān)任評委。

本次比賽劃分為教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、青年教師教學(xué)比賽和新進教師教學(xué)比賽三項賽事，旨在通過以賽促教、以賽促改，全面提升教師教學(xué)能力，推動教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。比賽嚴(yán)格參照省級教學(xué)比賽標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了教學(xué)方案設(shè)計、現(xiàn)場教學(xué)展示、教學(xué)反思答辯等多個環(huán)節(jié)，全面考察教師的教學(xué)設(shè)計能力、課堂組織能力和教學(xué)創(chuàng)新能力。

在教師教學(xué)創(chuàng)新大賽環(huán)節(jié)，參賽教師展示了在課程體系重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新、評價方式改革等方面的創(chuàng)新成果。專家組在點評中指出，參賽教師能夠?qū)⑶把丶夹g(shù)有機融入教學(xué)過程，實現(xiàn)了知識傳授與能力培養(yǎng)的深度融合，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底和敏銳的創(chuàng)新意識。

在青年教師教學(xué)比賽中，參賽教師通過精心的教學(xué)設(shè)計、生動的案例分析和有效的師生互動，充分展示了青年教師的教學(xué)風(fēng)采。專家在點評中指出，青年教師在教學(xué)內(nèi)容的深度挖掘、理論知識與實踐應(yīng)用的融合等方面表現(xiàn)突出，特別是在教學(xué)方法的靈活運用上取得了顯著進步。

新進教師教學(xué)比賽作為學(xué)院教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，特別注重教學(xué)基本功的錘煉。參賽教師通過規(guī)范的教學(xué)演示、清晰的邏輯表達，展現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Α＝?jīng)過激烈角逐，楊坤憑借出色表現(xiàn)獲得一等獎，孫延藍、王鵬分別獲得二等獎。

此次教學(xué)比賽活動的成功舉辦，不僅為教師提供了展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺，更營造了重視教學(xué)、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。學(xué)院將以此次活動為契機，進一步深化教育教學(xué)改革，推動教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。